Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Кабинет оборудован удобной детской мебелью для подгрупповых занятий (столы-трансформеры и стулья с регулируемыми ножками), магнитной доской. Учебно-методические материалы: учебные пособия (раздаточные и демонстративные материалы по всем разделам, схемы, таблицы, игры), учебно-наглядные пособия (картины, фотографии, рисунки), библиотека кабинета (диагностическая, методическая, справочная и программная литература).итной доской.

Наглядно – дидактические пособия: наглядный материал и наглядно-иллюстративный материал, используемый для диагностики, по развитию и коррекции зрительного восприятия, социально-бытовой ориентировки, ориентировки в пространстве у детей с нарушениями зрения; дидактический материал, настольно-печатные игры для формирования моторики, ЗВ, ПО, СБО; развивающие игрушки, настольные развивающие дидактические игры, мозаики и т.д.

Оснащен удобной детской мебелью для индивидуальных и групповых занятий с детьми магнитной доской. Для психологической разгрузки в кабинете имеется ковровое покрытие, мягкие подушки.
Зона консультирования педагогов и родителей оборудована мягкими креслами.
Имеется библиотека психологической и методической литературы по детской, возрастной и педагогической психологии, диагностический материал педагога-психолога, различные коррекционно-развивающие программы эмоционально-волевой и познавательной сферы дошкольников.
Дидактические и развивающие игры по развитию эмоциональной и познавательной сферы детей.

Для организации учебно-воспитательной работы по музыкальному воспитанию в зале имеются: фортепиано, детские музыкальные инструменты (металлофоны, ксилофоны, треугольники, валдайские колокольчики, маракасы, бубны, погремушки и др.) которые позволяют углубленно работать над развитием музыкальных способностей детей.

Технические средства обучения: музыкальный центр, видео СД-плеер, телевизор, аудио кассеты и диски с произведениями классической и народной музыки, иллюстрированный материал и репродукции картин русских художников. В наличии имеются музыкально-дидактические игры развивающие у детей звуковысотный ряд, дают представление о темпе, ритме и длительности, жанрах музыки

В зале имеется занавес, декорации, разнообразные костюмы как для детей так и для взрослых имеется оснащение для разыгрывания сценок и спектаклей: куклы, ширмы, маски, театральные костюмы.

Кабинет оборудован необходимой мебелью: шкафами для методических пособий с полками, столами ученическими, имеется компьютерный стол и компьютер, в кабинете имеются зеркала настенное и малые индивидуальные зеркала для работы над развитием звукопроизношения, набор логопедических зондов. Кабинеты оснащены необходимой методической литературой и дидактическими пособиями, по развитию всех компонентов устной и письменной речи.

Групповые помещения для развития игровой деятельности.
оборудование и средства обучения и воспитания:
стационарная игровая мебель, шкафы и полки для игрушек и дидактического материала
игровые уголки для сюжетно-ролевых игр, игрушки для девочек и мальчиков, уголки уединения,
выносные игрушки, игрушки-заместители.

Дидактический материал:
настольно-печатные игры развивающего характера; конструкторы разных видов, мозаики, головоломки, кроссворды.

По физическому развитию:
традиционное и нетрадиционное физкультурное оборудование в группах, копилки практического материала (конспекты занятий, динам. часов, праздников и развлечений, консультаций для родителей и педагогов, схемы и опорные сигналы для работы с детьми и т.д.);
уголок здоровья, ширмы-передвижки, дидактические игры валеологической тематики.

По художественно-эстетическому развитию
в каждой возрастной группе выделен центр детского творчества, уголок музыкальной, театрализованной деятельности. В группах имеются необходимые материалы для рисования, лепки и аппликации, художественного труда; выставки авторских детских работ; имеются разнообразные виды театров: би-ба-бо, теневой, настольный, кукольный, имеется оснащение для разыгрывания сценок и спектаклей: куклы, ширмы, маски, костюмы. Оформлены музыкальные уголки в группах, имеются музыкальные инструменты и игрушки, произведения народного творчества, образцы народных промыслов, материалы по детскому проектированию, элементы костюмов для игр-драматизаций.

По познавательному развитию:
в группах имеются разнообразные пособия по речевому, познавательному развитию, развитию ориентировки в пространстве, ознакомлению с окружающим, с природой;
имеются конструкторы с различными способами соединения деталей, мозаики, разрезные картинки; подборки книг и открыток, комплекты картин и слайдов, развивающие игры и игрушки; методическая и детская литература;
копилка консультативного материала по познавательному развитию: демонстрационный и раздаточный материал для развития элементарных математических представлений, формирования целостной картины мира.

Оснащен необходимым оборудованием и инвентарем. Имеется спортивный комплекс «Здоровье», шведская стенка, пособия, необходимые для организации игр и занятий с учетом требований работы с детьми, имеющими нарушение зрения; аудиотехника и пианино; скамейки, коврики, физ.оборудование :мячи, скакалки, обручи, фитболы, гимнастические палки , кегли, туннели, дуги, ребристые доски, маты, детские спортивные тренажеры.

Физкультурная площадка-это компонент участка детского сада, предназначенный для проведения с детьми утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных и спортивных игр, спортивных праздников и развлечений.